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课程教育研究:对孩子初学钢琴的几点反思

发布时间:2015-07-29  点击量:

摘 要:学习钢琴作为艺术特长生的首选,现在被越来越多的人认可。由于人们生活水平不断提高,学习特长的孩子越来越多。如何才能坚持学好钢琴? 
  关键词:钢琴;学习;鼓励 
  作为“乐器之王”的钢琴,现在也开始悄悄走进寻常百姓的家庭,当然,并不是钢琴容易学习,而是钢琴和学习会一起成长,从中会有多出学习之外的体验和感受。当下,不是钢琴该不该学和如何学的问题,关键是既然选择了,该怎么做好,如何持续让其良好发展。身在青少年活动中心,通过几年钢琴教学工作,我得出了如下几点反思: 
  一、不能盲目选择钢琴 
  对于一个孩子来说,他的耐性是有限的,选择学习弹钢琴我想一般都不是孩子本身的想法。这需要家长来认真斟酌,自己的孩子自己最了解,主要看孩子对音乐有没有很浓厚的兴趣,比如:爱听歌、爱唱歌、爱随着音乐跳舞、很有耐性等,通过平时的发现,觉得孩子这方面有培养的余地,就可以选择;如果都没有,就要根据孩子的自身兴趣来选择。当然这一点是在学习之前的准备工作,也要看具体的家庭情况,看父辈们有没有从事关于音乐的工作的,或者是身边的亲人有没有从事关于音乐工作的,也可以选择,那是潜移默化的作用。人们都常说4岁就可以学习钢琴了,我认为大错特错了,一般学习钢琴在6岁以后,过早的话孩子总是重复做一种练习,会有反感情绪。况且学习得早,孩子不会理解,再加上自己不会主动练习,时间长了,就会有问题。还有应该考虑孩子的学习情况,毕竟起初学习都作为一种特长,孩子如果学习得不顺心,就往往会把课堂的情绪带到学习钢琴中去,学习钢琴也不会有好的效果。所以,选择学习弹钢琴是要经过认真思考的,不仅要综合兴趣、年龄、学习情况,还要为孩子负责,在选择了之后,要持续关注,陪孩子练琴,这样才能真正做到正确地学习钢琴。 
  二、关键在于练习 
  孩子能不能学好钢琴不都是因为老师的事,后天的练习也有很重要的作用。相信“勤能补拙”的道理大家都懂,器乐都是一样,开始学习的一段时间后,我认为最好家长陪上课、陪练。陪练一方面是听老师的要求,另一方面是知道孩子哪些方面有问题,在练琴时可以纠正并指导,这样孩子练琴就不会走歪路,再加上多联系,就会有事半功倍的效果。而且,最好是在初学的一段时间里,家长一直要陪练(这里指在孩子还不能控制自己的坐姿、手型、养成良好的识谱习惯之前)。初学的练习时间也可以稍微短些,比如:入门阶段需要每天练二十分钟左右,初级阶段每天练半小时左右,后面增加练习曲后,应该每天不得少于五十分钟,而且越是到高级,时间就要越长,也就是大家所说的“熟能生巧”了。有些家长老是埋怨孩子进步慢,可是想想自己也有一定的责任,孩子在家里没有琴练,只能看看琴谱,这怎么能代表练琴呢!况且孩子练琴家长也不监督,进度慢是自然的了。 
  三、鼓励多于批评 
  家长总是“望子成龙”心切,可是“冰冻三尺,非一日之寒”。学习都用了九年才完成义务教育,练琴怎么能那么快就出成绩呢?首先,我们要抱有一种平常心态对待孩子学习钢琴,孩子是在用课余时间来学习另外一门特长,不是学习一门必备的技术,至于后来孩子的成绩,我们交给努力和时间。当然,这只是一种心态,不能完全依赖也不能完全放弃,这需要一种平衡。孩子在平时练琴时,家长不要在旁边唠叨,也不要总是挑毛病。可能孩子有自己的原因,或许是不太熟悉,或许是老师还没有完全纠正曲子里的错误等等,要相信孩子,尽量多鼓励。这对孩子形成一种良好的练琴心态有很重要的作用,孩子会集中注意力练琴,而不会有太多的杂念。毕竟多学一门知识,就要多花一倍的时间,没有付出怎么会有收获。不能盲目地鼓励,也不能盲目地批评,适当调整,和孩子一起成长,你会发现练琴也是不容易的。当然,你对孩子严厉,相信孩子在未来也会感谢你。 
  四、努力营造氛围 
  这点和学习一样,学习钢琴毕竟是要抽出时间,所以家长要为孩子创设条件,安排好学习时间,帮助孩子合理安排学习,这也是孩子能不能长期坚持学习钢琴的主要因素。电视上如果有这方面的节目,要提示孩子多看看,还能和孩子一起讨论,让孩子在心理上觉得他学习钢琴不是一个人的事。如果有这方面的比赛或音乐会,要尽量带孩子去观看,多看多听是学习音乐的主要条件,让孩子在多看多听中发现不足,提高学习质量。如果有合适的机会,应尽量让孩子多参加比赛。当然,比赛不能一味地要求成绩,孩子在比赛的同时成长并总结经验是最重要的。比赛得多了,孩子心理素质提高了,表演时自然会有心得,还能在和他人的评比中学到东西。要教会孩子正确地看待比赛,平时的练习很重要,比赛只是一种过程,我们努力了,尽全力了,结果并不重要,不能让比赛影响到性格、生活、学习等等,那样就适得其反了。 
  学习钢琴越来越受家长的欢迎,但是,效果却不尽其然,我们在为孩子提供条件的同时,在责怪孩子的同时,也应该反思自己,多问自己为什么,尽可能地积极想办法。我想每个孩子都是一个音乐家,只是我们没有足够的耐心等他们成长,等他们成熟。能给孩子打开一扇窗,就能给孩子引进光明。我们只需要注意当下,学习需要过程,弹琴同样也需要过程。我们只要相信自己的孩子,给孩子足够的时间,施以适量的“肥料”,孩子一定会在“学习”这条路上走出不一样的精彩人生。 


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