bst918贝斯特 > 优秀论文 > 关键词:五年制高职学生社会主义核心价值观认同状况调查分析


【摘要】调查表明,五年制高职学生对社会主义核心价值观的认同现状是:理性认知不深刻、情感认同不足、践行意愿不强,践行技能缺乏。在调查的基础上,从社会、学校以及五年制高职学生自身的特点三个方面分析了造成这一现状的原因,并提出了思考建议。 
  【关键词】五年制高职学生 社会主义核心价值观 认同状况 
  【基金项目】2016年度安徽高校人文社会科学研究重点项目:五年制高职学生社会主义核心价值观培育研究。项目编号:SK2016A0794。 
  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0219-02 
  一、调查目的与问卷设计 
  五年制高职学生是一个特殊的群体,他们的年龄较小,正处于世界观、人生观、价值观形成的初期,对这一群体进行社会主义核心价值观的培育,自然是高职院校不容忽视的极其重要的任务。设计并发放此次调查问卷的目的,就在于更真实、客观地了解、探索和研究新形势下五年制高职学生社会主义核心价值观的认同状况,准确把脉存在的问题及影响因素,在此基础上探寻五年制高职学生社会主义核心价值观培育的有效路径,使社会主义核心价值观在五年制高职学生中能够真正做到内化于心、外化于形。 
  本次问卷调查在合肥职业技术学院校内进行。选取的调查对象为校内五年制高职学生,涉及会计、药学、助产、护理、汽检等五个专业的一、二、三、四年级的学生。共发放问卷300份,回收有效问卷268份,有效回收率为89.3%。 
  问卷经过精心设计,围绕社会主义核心价值观国家、社会、公民三个层面,以掌握五年制高职学生社会主义核心价值观认同状况为重点,分别从基本认知、情感认同、行为认同三个方面进行问题的设计。另外,对五年制高职学生社会主义核心价值观认同的影响因素也设计了一些问题。共设计了四十三个问题。 
  二、调查状况分析 
  (一)认知状况分析 
  【问题1】“你知道什么是社会主义核心价值观吗?”回答“知道”的占49.7%,回答“知道一点,不太懂”的占39.6%,还有10.7%的学生回答“完全不知道”。 
  【问题2】“党的十八大报告中社会主义核心价值观倡导的主要内容是?” 仍有9.9%的学生将其和社会公德、职业道德、家庭美德等公民道德相混。 
  【问题3】“你是否可以理解社会主义核心价值观的内涵?”44.4%的学生选择“基本知道”,38.5%的学生选择“仅仅知道概念”,1.48%的学生回答“完全不懂”。 
  这些调查数据表明:五年制高职学生对社会主义核心价值观有一定程度的认知,但超过半数的学生并非真正理解社会主义核心价值观的内涵,知其然而不知其所以然,处于一知半解的状况。认知是认同的前提,缺乏理性认知,对社会主义核心价值观的认同也就无从谈起,因此,五年制高职学生社会主义核心价值观的认知程度有待提高。 
  同时,调查还表明,尽管大多数学生对于社会主义核心价值观认知程度不够理想,但却没有进一步了解的意愿,这从【问题8】“你经常通过各种渠道去了解社会主义核心价值观吗?”学生的选择中得到答案。对这一问题,只有23.3%的学生选择“经常”,14.4%的学生选择“从不”,而选择“偶尔”的竟达到62.3%。 
  (二)情感认同状况分析 
  【问题6】“你对倡导社会主义核心价值观的基本看法是 ”, 81.5%的学生选择了“与每个人密切相关,需倡导更需践行”,,但选择“这是少数人讨论的问题,与我无关”、“没有必要”均占8.2%。 
  【问题7】“你对社会主义核心价值观内心是否认同?”36.3%的学生选择“完全认同”,49.6%的学生选择“基本认同”,但仍有14.1%的学生表示“不认同”。 
  【问题25】“你认为我们的国家距离‘富强、民主、文明、和谐’这一目标”,63.3%的学生选择了“有一定差距,通过努力一定会实现”,11.6%的学生选择了“差距很大,难以实现”,还有15.6%的学生选择了“已经达到这一目标”。 
  【问题28】“你对建设‘自由、平等、公正、法治’社会主义社会”,40.7%的学生表示“较有信心”,16.4%的学生表示“充满信心”,但有15%的学生选择“没有信心”,另有27.9%的学生回答“说不清”。 
  【问题29】“你对‘爱国、敬业、诚信、友善’的行为规范认同吗?”45.5%的学生表示“非常认同”,28.3%的学生表示“一般认同”,仍有18.6%和7.6%的学生选择“不认同” 和“不清楚”。 
  这些调查数据表明,对社会主义核心价值观的总体认同,五年制高职学生体现出较高的情感认同,但仍存在一定程度的情感缺乏。对社会主义核心价值观的国家、社会、公民三个层面,学生也表现出了较高的情感认同,但又有一定的差别。对公民层面的认同度高于国家层面的,国家层面的又高于社会层面的。 
  (三)对社会主义核心价值观的行为认同状况 
  【问题33】“在公交车上你会主动给老弱病残让座吗?”57.2%的学生回答“总是会”,29.7%的学生选择“多数情况下会”,但也有极少数表示“不会”。 
  【问题36】“当你在校园里看到乱涂乱画,损害公共设施等不文明的行为时”,45.5%的学生会“制止这种行为”,33.1%的学生选择“不会制止,但是会在心里鄙视这种行为”,2%的学生选择“当作没看到,不想惹麻烦,但自己不会这么做”,但也有极少数学生说“别人都这么做,我有时也这么做”。 
  【问题38】“当你在考试途中发现他人作弊,你会怎么办?”47.8%的学生选择“制止并报告监考老师”,39.7%的学生选择“不会制止,当作没看见”,还有12.5%的学生选择“别人作弊,我也作弊”。 
  【问题40】“假如学校举行学生民主评议大会,你会怎么做?”45.5%的学生选择“积极参与,并清晰表达自己的诉求,维护自身的权利”,28.7%的学生表示“即使去参加也不知道应该做什么,缺少相关技能培训”,12.6%的学生选择“与我无关,不会参与”。


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